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梵谷梵谷我們終於把你寄出去了！！！
XD
這是廣達文教基金會辦的活動，簡章如下。
廣達游藝獎 導覽達人
廣達游藝漂鳥計畫－探索燃燒靈魂的秘密
活動簡章
一、活動宗旨:
漂鳥活動源自於十九世紀末，由德國青年發起漂鳥運動（Wandervogel，Wander是飄泊，vogel是鳥），學習候鳥精神，漫遊於世界中追尋自我價值。梵谷一生旅行於荷蘭、法國等國家，異國的多元文化經驗成為梵谷一生豐厚的創作能量，造就不朽的藝術靈魂。本活動鼓勵年輕學子背起行囊，體驗真實世界，追尋自我價值，創造屬於青年的新文化。
二、主辦單位:
聯合報系、廣達集團、財團法人廣達文教基金會、國立歷史博物館
三、比賽內容:
由團隊組隊報名參加，合作提出最具意義、創意的荷蘭七日探索計畫，尋訪梵谷不為人知的秘密資料，成為別具特色的第一手梵谷檔案，並將探索成果公開分享，計畫以梵谷與荷蘭為核心，須包含庫勒穆勒博物館(Kröller-Müller Museum)、梵谷美術館兩個地點，可另行增加荷蘭其他具有特色地點內入計畫之中。
四、參賽對象:
國小、國中、高中、大專院校在校學生。
五、組隊條件
1. 每隊以三至五人為主，至多五人為限。
2. 國小、國中、高中隊伍需含指導教師一位，由指導教師擔任計畫輔導、協助
支援。
3. 各組隊員需分別具有導覽能力、繪畫能力。（由具備導覽能力的學生擔任計
畫主要口語表達部分、具備繪畫能力的學生擔任該計畫中藝術相關執行。）
六、報名方式
1. 收件日期：98年12月14日至99年1月31日止。(以郵戳為憑)
2. 檢附資料：
(1) 報名表紙本5份(含團隊相片、基本資料、探索計畫表)
(2) 報名表電子檔光碟1份(含團隊相片、基本資料、探索計畫表)
3. 收件地址：
台北縣汐止市大同路一段369號 梵谷小組收(請註明活動名稱)
電話：02-8692-5588 #2719 梵谷小組
七、評選程序:
1.由主辦單位邀集各界專業人士擔任專業審查委員，評選方式分為兩階段，初審通過書面審核者，將個別聯繫入圍隊伍進入決審面試。
2.決審隊伍須於指定時間全隊參加決審，未到者視同放棄。全組隊員進行現場報告後，指導教師可補充說明之。
八、評分標準:
初審:整體創意40％、計畫完整性35％、主題適切性25％
決審:整體創意40％、提案表現20％、計畫可行性25％、團隊精神15％
九、獎勵:
1.廣達游藝獎導覽達人團體組首獎，遴選至多3組隊伍，全隊參加荷蘭美術館之旅，各隊獎座一座，每組個人獎狀乙紙，視比賽水準得以從缺。
2.首獎隊伍學校並可參加廣達《游於藝》「擁抱梵谷 探索生命的調色盤」巡迴展申請優先資格。
3.視參賽水準得遴選佳作數隊:每隊伍獎狀乙紙，3000元圖書禮卷。
十、探索成果繳交:
將與獲獎隊伍簽訂獎勵合約，明訂雙方權利義務。
獲獎隊伍擬於99年5-7月参加荷蘭美術館之旅，需於返國後一月繳交探索
成果。
探索成果影片、圖片、繪畫等形式不拘，需附上相關電子檔案。
獲獎隊伍成為廣達《游於藝》導覽達人，需至《游於藝》巡迴學校分享探索
心得。
獲獎助隊伍須同意將計畫、心得等相關一切資料，無償提供給廣達集團、廣達文教基金會非商業用途之任何使用。
十一、活動時程:
1. 收件日期：98年12月14日至99年1月31日止。(以郵戳為憑)
決審面試日期:99年3月1日至6日間，擇一日進行決審面試。
頒獎典禮日期:99年3月23日。
其實到最後產生了一個問題...
就是我們這組多出一個人。
它第一條說：每隊以三至五人為主，至多五人為限。
但是...我們一開始的時候沒有看清楚，
第二條說：每隊需含指導老師一位。
結果我們都把指導老師想成是加上去的，而不是在那"至多五人為限"裡面。
唉唉
但是呢，我們這隊真的每個人都發揮了很大的作用，缺一不可。
所以，雖然報名表上只有寫指導老師＆四個人的資料，
但是放的那張照片是全員到齊。
不管人數問題啦，主任有替我們想出解決方案。
嗯...
我們這組其實是在截止的前兩個禮拜才開始動工。
（好緊迫的感覺）
可是今天完成了之後，我真的覺得很滿意唷！！
我們這組真的是超讚的！
大家都各有所長，然後都全心全意為團隊貢獻。
還記得訂行程訂到頭快破掉，然後畫圖畫到手軟（映里有嗎？）
查資料查到快起肖，找旅館找到眼睛快脫窗，
還有還有，我們一直討論一直想一直修正，哇！然後成品就出來了耶！
我還是第一次寫這種計畫書，感覺超新鮮的！
雖然很辛苦，但是我覺得，從中學到的東西還真的不少，很值得。
謝謝映里！
謝謝劉宜真！
謝謝丁妹妹！
謝謝巧函！
謝謝婉麗！
謝謝主任！
謝謝所有幫助我們的人！
謝謝Puppy！（XD）
大家辛苦了！
XD
這是廣達文教基金會辦的活動，簡章如下。
廣達游藝獎 導覽達人
廣達游藝漂鳥計畫－探索燃燒靈魂的秘密
活動簡章
一、活動宗旨:
漂鳥活動源自於十九世紀末，由德國青年發起漂鳥運動（Wandervogel，Wander是飄泊，vogel是鳥），學習候鳥精神，漫遊於世界中追尋自我價值。梵谷一生旅行於荷蘭、法國等國家，異國的多元文化經驗成為梵谷一生豐厚的創作能量，造就不朽的藝術靈魂。本活動鼓勵年輕學子背起行囊，體驗真實世界，追尋自我價值，創造屬於青年的新文化。
二、主辦單位:
聯合報系、廣達集團、財團法人廣達文教基金會、國立歷史博物館
三、比賽內容:
由團隊組隊報名參加，合作提出最具意義、創意的荷蘭七日探索計畫，尋訪梵谷不為人知的秘密資料，成為別具特色的第一手梵谷檔案，並將探索成果公開分享，計畫以梵谷與荷蘭為核心，須包含庫勒穆勒博物館(Kröller-Müller Museum)、梵谷美術館兩個地點，可另行增加荷蘭其他具有特色地點內入計畫之中。
四、參賽對象:
國小、國中、高中、大專院校在校學生。
五、組隊條件
1. 每隊以三至五人為主，至多五人為限。
2. 國小、國中、高中隊伍需含指導教師一位，由指導教師擔任計畫輔導、協助
支援。
3. 各組隊員需分別具有導覽能力、繪畫能力。（由具備導覽能力的學生擔任計
畫主要口語表達部分、具備繪畫能力的學生擔任該計畫中藝術相關執行。）
六、報名方式
1. 收件日期：98年12月14日至99年1月31日止。(以郵戳為憑)
2. 檢附資料：
(1) 報名表紙本5份(含團隊相片、基本資料、探索計畫表)
(2) 報名表電子檔光碟1份(含團隊相片、基本資料、探索計畫表)
3. 收件地址：
台北縣汐止市大同路一段369號 梵谷小組收(請註明活動名稱)
電話：02-8692-5588 #2719 梵谷小組
七、評選程序:
1.由主辦單位邀集各界專業人士擔任專業審查委員，評選方式分為兩階段，初審通過書面審核者，將個別聯繫入圍隊伍進入決審面試。
2.決審隊伍須於指定時間全隊參加決審，未到者視同放棄。全組隊員進行現場報告後，指導教師可補充說明之。
八、評分標準:
初審:整體創意40％、計畫完整性35％、主題適切性25％
決審:整體創意40％、提案表現20％、計畫可行性25％、團隊精神15％
九、獎勵:
1.廣達游藝獎導覽達人團體組首獎，遴選至多3組隊伍，全隊參加荷蘭美術館之旅，各隊獎座一座，每組個人獎狀乙紙，視比賽水準得以從缺。
2.首獎隊伍學校並可參加廣達《游於藝》「擁抱梵谷 探索生命的調色盤」巡迴展申請優先資格。
3.視參賽水準得遴選佳作數隊:每隊伍獎狀乙紙，3000元圖書禮卷。
十、探索成果繳交:
將與獲獎隊伍簽訂獎勵合約，明訂雙方權利義務。
獲獎隊伍擬於99年5-7月参加荷蘭美術館之旅，需於返國後一月繳交探索
成果。
探索成果影片、圖片、繪畫等形式不拘，需附上相關電子檔案。
獲獎隊伍成為廣達《游於藝》導覽達人，需至《游於藝》巡迴學校分享探索
心得。
獲獎助隊伍須同意將計畫、心得等相關一切資料，無償提供給廣達集團、廣達文教基金會非商業用途之任何使用。
十一、活動時程:
1. 收件日期：98年12月14日至99年1月31日止。(以郵戳為憑)
決審面試日期:99年3月1日至6日間，擇一日進行決審面試。
頒獎典禮日期:99年3月23日。
其實到最後產生了一個問題...
就是我們這組多出一個人。
它第一條說：每隊以三至五人為主，至多五人為限。
但是...我們一開始的時候沒有看清楚，
第二條說：每隊需含指導老師一位。
結果我們都把指導老師想成是加上去的，而不是在那"至多五人為限"裡面。
唉唉
但是呢，我們這隊真的每個人都發揮了很大的作用，缺一不可。
所以，雖然報名表上只有寫指導老師＆四個人的資料，
但是放的那張照片是全員到齊。
不管人數問題啦，主任有替我們想出解決方案。
嗯...
我們這組其實是在截止的前兩個禮拜才開始動工。
（好緊迫的感覺）
可是今天完成了之後，我真的覺得很滿意唷！！
我們這組真的是超讚的！
大家都各有所長，然後都全心全意為團隊貢獻。
還記得訂行程訂到頭快破掉，然後畫圖畫到手軟（映里有嗎？）
查資料查到快起肖，找旅館找到眼睛快脫窗，
還有還有，我們一直討論一直想一直修正，哇！然後成品就出來了耶！
我還是第一次寫這種計畫書，感覺超新鮮的！
雖然很辛苦，但是我覺得，從中學到的東西還真的不少，很值得。
謝謝映里！
謝謝劉宜真！
謝謝丁妹妹！
謝謝巧函！
謝謝婉麗！
謝謝主任！
謝謝所有幫助我們的人！
謝謝Puppy！（XD）
大家辛苦了！
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